大教学论

大教学论dà jiào xué lùn
词语解释：
副题为《把一切事物教给一切人的普遍的艺术》。捷克夸美纽斯著。1632年出版。共三十三章。反对封建的、经院主义的教育，系统阐述适应新兴资产阶级要求的教育观点，包括教育的目的、作用、制度、内容和途径。提出教学必须“遵循自然”，并论证教学的“简易性”、“彻底性”、“简明性和迅速性”等原则。为近代最早的有系统的教育学著作。
分词解释：
主义：
1.谨守仁义。
2.对事情的主张。
3.犹主旨，主体。
4.以解释词义为主。
5.形成系统的理论学说或思想体系。
6.一定的社会制度或政治经济体系。
7.思想作风。
包括：
包含（或列举各部分，或着重指出某一部分）：语文教学应该包括听、说、读、写四项，不可偏轻偏重ㄧ我说 ‘大家’，自然包括你在内。
著作：
1.用文字表达意见﹑知识﹑思想﹑感情等。
2.著作的成品。
3.见“著作郎”。
普遍：
大面积的；有共性的：普遍反应良好｜具有普遍意义。
制度：
1.谓在一定历史条件下形成的法令﹑礼俗等规范。
2.制订法规。
3.规定。
4.指规定品级的服饰。
5.制作。
6.谓制作方法。
7.规模;样式。