教学
教学：教书。另见jiàoxué。 指教师传授给学生知识、技能教学改革
教学造句
- 张老师举行公开教学，欢迎各校同行光临指导。
- 通过游戏的教学。老师要多笑，与学生们多亲近，免得发生尴尬。多找点学生感兴趣的话题，避免死板教条。给学生以自由畅想的空间。通过生活中实际的例子来引发学生的兴趣，让他们从生活中发现问题，学会自主解决问题，从而将学习效率大大提高。同时也培养了学生的能力。我是个学生，只归纳出这么多，你可以跟你的学生交流哦。
- 如何评价教师的教学水平，两位校长在看法上有很大差距。
- 总之，阅读能力的培养，既是语文教学的重点，又是难点，只要长期抓下去，定会突破难关，取得成效。
- 面对教学中的问题,优秀教师反省自身,而不是责怪学生。
- 我只能这样简单讲出自己的拙见，希望能够给予你灵感，因为作文教学贵在开启学生的思维。
- 老师在教学中经常提出一些问题叫同学们讨论。
- 老师采用新的教学方法，充分调动每个同学的积极性。
- 个别同学上课迟到，影响老师教学。
- 老师使用投影仪教学，吸引了同学们的兴趣。
- 学校领导正在筹划盖一栋教学大楼。
- 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。
- 教师备课不但要备教学内容，还要把教学方法和教学步骤想清楚。
- 语文教学不能偏重知识而忽视能力。
- 为了提高教学质量，老师尝试过各种教学方法。
- 您工作在今朝,却建设着祖国的明天；您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
- 老师改进教学方法，使我们摆脱了沉重的作业负担。
- 教学管理是课堂教学质量的有效保障，允许插嘴并不意味着可以随心所欲的想说就说，插嘴的底限是不能破坏基本的教学管理。否则，课堂将成为自由市场，教学任务将难以完成，教学效果将难以保证。因此，要规范插嘴行为，教师可以根据自己的教学风格和班级实际和学生约法三章，如要听完老师或同学的见解，不要不礼貌的打断别人的发言等。
- 暑假结束了，学校的教学及各项活动又按部就班地开展起来。
- 教学与科研都在大踏步前进。
- 上述定义为我们讨论知识的内涵提供了哲学基础。但宏观的哲学反映论的认识还需要从个体认知角度进行具体化，这样才能有效地用以指导学校的具体教学。
- 在缩句中，我们常常会碰到一些比较难处理的句子，教师难教学，学生难掌握，我参考了一些专家的意见，结合自身的教学实际，提出一些实例和大家一起讨论，供同行们参考。
- 教学重点是引导学生把握课文内容，体会人物的思想感情，揣摩作者的表达方式。
- 您的工作在今朝，却建设著祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
- 语文教学要侧重培养学生的读写能力。
- 张老师在多年的教学工作中取得了丰富的经验。
- 科学探究的教学和学习目标的实现，必须让学生亲身经历丰富的探究活动。
- 王老师在教学改革上取得了显著成绩。
- 昔日破烂不堪的校舍已不翼而飞,崭新的教学大楼屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门旁边。
- 当妈妈完成满意的教学后。