歌声
歌声：唱歌的声音：欢乐的歌声ㄧ歌声四起。
歌声造句
- 教室里学生们情绪高涨，歌声响彻云霄。
- 流水是大山的眼睛，飞瀑是泪水，深潭是瞳仁，淙淙潺潺的歌声是流水思绪的表白。
- 这歌声，尽管是听惯了鸟叫的人，也察觉不出和真夜莺有什么两样。
- 于心低，于眉间，在花开花落中，在四季的更迭中，感受现在还属于我们的时光。而那些已然逝去的光阴，只是我们前行道路上的一个驿站。这个驿站里，有我们的幻想，有我们的青春，有我们的歌声，有我们的欢颜。也有我们的忧愁和无奈，以及难舍的牵绊。
- 倾听着年轻姑娘的歌声，老人的心也变得年轻。
- 江面上歌声缭绕，那是打鱼的人正荡舟归来。
- 那歌声,像清风拂面,像细雨滋润心田。
- 假如我是一个歌唱家，我就要用最美的歌声，赞美她们的温柔甜美的嗓音。
- 听！这歌声真是宛如天籁。
- 高山流水歌唱道：我得到自由时便有了歌声了。
- 又算死水叫出了歌声。
- 歌声是风，卷起浓密的雾。
- 她的歌声又清脆又响亮，悦耳动听。
- 让我把歌声，把舞蹈。
- 她的歌声被观众的掌声和欢呼声淹没了。
- 她的歌声如百灵鸟一般清脆响亮。
- 若问我歌声为什么这样优美，因为祖国刻刻值得颂扬。
- 疾风会传播我们的歌声。
- 一听到这恬静的歌声，我的心就不由自主的跟着想起来。
- 同学们优美的歌声从教室里传出，飘荡在校园的上空。
- 在这暗哑而连续不断的低音中,时不时发出一阵阵非常尖锐而急促近乎金属碰撞般的清脆响声,这便是蝈蝈的歌声和乐段。
- 诗人发风呼啸过大海和森林，为的是寻觅他自己的歌声。
- 缤纷的花朵，丰收的歌声。
- 舞台上虽然锣鼓喧天，但丝毫没有影响他那字正腔圆的歌声。
- 蝉，这位大自然的歌唱家，虽然在炎炎夏日为我们唱出美妙的歌声，可人们似乎并不喜十分欢它。可是法布尔却开始了他对蝉的研究。很快，他便发现蝉是一位自食其力的勤奋者。反之，被人们授予勤劳的蚂蚁却是是凶悍的劫掠者，它们将蝉辛辛苦苦寻得的食物一抢而光。这使我懂得看待问题时不能光依据别人对待此事的看法，而要自己去寻觅真正的答案，并且要细心去发现，大胆的钻研。
- 作曲家把它们记在心弦上，演奏家让它们流淌在自己的心灵里。细细听吧！那可爱的歌声，从树梢，从月影，从草原，轻轻地传向四方。
- 忽然听到岸上传来告别的歌声。
- 每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像饿肚子的人们唱的，稻米和肥鱼的香味还是从苇塘里飘出来。
- 将响起夜莺的歌声。
- 牢房里响起革命者深沉壮烈的歌声。