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诗歌

诗歌:文学的一大样式。运用有一定节奏韵律的语言,反映生活、抒发作者思想感情的文学体裁。感情充沛,想像丰富,语言凝练而富形象性。一般分行排列。按内容性质,可分为叙事诗和抒情诗;按语言组合有无格律,可分为格律诗和自由诗;按押韵与否,又可分为有韵诗和无韵诗。 中国古代称不合乐的为诗,合乐的称为歌,现代统称为诗歌只有一种用言语表达的艺术就是诗歌

诗歌造句

  • 在农村教会的许多信徒虽然目不识丁,对神的渴慕却十分迫切,能够将所有的诗歌背起来。
  • 好费劲,终于找到了!在诗歌和文化艺术类里找了好半天。
  • 这是一首情感真挚、语言优美的优秀诗歌
  • 同桌,是一首值得珍藏的诗歌
  • 这首诗歌抒写了作者对祖国壮丽山河的赞美。
  • 普罗旺斯就是一首爱的诗歌,任何人都不可能生存在此而不动容。
  • 生活像一首诗歌,有叙事,也有抒情。
  • 诗歌以心理描写丰富人物性格。
  • 让孩子积极参与阅读。让孩子吟诵最喜爱的诗歌或者摇篮曲,孩子听到了自己的朗诵声,将会受到鼓舞,从而使语言表达能力进一步提高。
  • 诗歌发展史上,李白和杜甫都是别开生面的大家。
  • 诗歌不一定是最好的表达方式。
  • 我自己写过一首关于底线的诗歌,看看能不能用。
  • 细细算来,他大半辈子呕心沥血,创作了许多诗歌,虽然增添了些许白发,却对现代诗坛起了深远的影响。
  • 诗歌中的每一句话,都表达出他对故土的深深眷恋。
  • 李白是一位前无古人的诗歌天才。
  • 诗歌发展到了唐代,诗人辈出,流派纷呈,如日中天。
  • 诗歌主要是抒发情怀,多是有感而发,所以很难找到你说的诗句。
  • 这首诗歌语言朴素,结构紧凑完整。
  • 诗歌不太了解,听听可米小子的青春纪念册吧,也许会有所启发。
  • 大山终年沉寂,无声无息地诠释着一首生命的诗歌
  • 他的诗虽然算不得是一字连城,但在当前的诗歌创作中,无疑算得上是非常杰出的作品了。
  • 诗歌之美在于煽动男女出轨。
  • 自由是一首诗歌,需要你去品味,欣赏。
  • 本题根据诗歌语言凝练的特点,引导学生探究关键词语所蕴含的意义。这种品味,有一定难度,但是品味得好,又很有兴味,能增强对语言文字的理解能力,提高欣赏诗歌和其他文学作品的能力,教师应视情况帮助学生探究。
  • 这节课,我们随着老师的引导鉴赏了诗歌艺术。
  • 只有诗歌,没有名言啊。
  • 他用诗歌的形式写信。
  • 她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事。
  • 礼仪是一首诗歌,让我们乐于歌唱却不把玩概念。
  • 普罗旺斯就是一首爱的诗歌,任何人都不可能生活在此而不动容。

诗歌用法