题目

题目造句

• 这么简单的题目你都做错，真泄气。
• 老师写了一篇文章，题目是《关于读写训练》。
• 这是在考试中比较常见的题目，建议利用寒假实践多做阅读，提升自己阅读分析能力，更好地掌握一些答题技巧。
• 太高深或者太简单老师都不理解，题目给人的印象很重要。祝好运。
• 会考的作文题目，跟张老师给我们说的一样，他真有先见之明。
• 几乎所有在谈话中出现的失误或错误是由于没有认真考虑或缺乏考虑造成的。例如，一个计算机程序员与一个文学教授共进晚餐，计算机程序员只讲技术编程语言而不讲其它的东西，那麽这将是一次十分缺乏考虑的谈话。因为，即便是在工作时，也并不是每个人都愿意听到关于任何题目的冗长演讲。
• 如果书上有固定的答案，可以直接摘抄，如果是谈谈你自己的想法之类的问题，最好是结合书上的回答，然后再用自己的话回答。如果有的题目你不记得答案可以根据题目自己理解，其实只要有道理，积极向上，不反动，都可以的
• 这是一个答案开放的题目。
• 每期晚报登下周造句题目时，我们班的同学就会陆续造句发在班级博客上。
• 每年高考的题目难易程度不同，因此每年学生考试的成绩总会出现浮动。不要给孩子定各门功课考分目标，不要求孩子非要考上哪一级学校。考试期间，不要考完一门就急着跟孩子谈结果，只要一谈，就有可能造成孩子坏的联想而情绪波动，因为孩子总有没有答对的题目。告诉孩子只要尽力就可以了，至于结果如何，不要想那么多。
• 题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。
• 你好厉害呀！这么难的题目你都会！太佩服了。
• 一个好题目，常常对作品有画龙点睛之妙。
• 经过奥数的洗礼，回过头来再做这些数学题，再难的题目也是仿佛是小菜一碟，自然是觉得游刃有余！
• 这道题目老卿讲得很透彻，全班同学都明白了。
• 想了这题目很久，或者等于三，或者等于十三，应该是多少才对呢！
• 你对这一题目有何高见。
• 首先要调整自己的心理，在听录音前要先看大小题目要求，问题与选项，提前做到心中有底。在看的时候尽量要对文章内的试题和答案进行预测。因为录音有不可重复性，所以同学们要集中精神，认真的听。特别注意的是要抓住听力试音的机会，让自己全身心的进入状态。
• 晚饭后，爷爷讲了一个故事，题目叫《一枚勋章的来历》。
• 本题要求学生在读懂全文的基础上，从整体上感知文章的主要内容，同时也引导学生了解阅读文章的一些技巧和步骤。首先是读题目，看看题目能给我们阅读提供哪些信息；然后在阅读全文的基础上，了解文章的结构和主要内容；最后再整体把握作者的主要观点或感情。
• 我对这道复杂的题目不求甚解，妈妈并没有批评我，而是耐心地跟我解释。
• 阅读理解要建立在充分的词汇量和较高的阅读速度基础上，先看题目，再看文章。
• 老师看这个题目，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下，来回移动，思考着。
• 小明学会了一种解题方法，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。
• 这样的题目，就算我搜索枯肠也无能为力啊！
• 出这种思考性题目，就是要增加同学触类旁通的能力。
• 我做出考试题目的解答与标准答案不差毫厘。
• 所谓的考试题目，不是从天上掉下来的。是为了解题的人由人出的。反过来说，想要什么样的人，这点看了题目就知道了。
• 看到这个题目，心底涌出各种滋味，脑子里闪过一幕幕过往，有太多想说的话要对父母说。
• 这道题目我不会做，经老师一指点我恍然大悟。

题目用法

• 题目在汉语词典中的解释
• 题目的近义词和反义词有哪些